De nouveaux services d’emploi pour les francophones de Toronto

Le centre francophone de Toronto et le Collège Boréal ont inauguré de nouveaux services d’emploi destinés à appuyer le développement de l’employabilité de la communauté francophone du grand Toronto.

Les nouveaux services d’emploi francophone sont proposés dans un centre d’emploi unique, situé en plein de cœur de Toronto, au 22 rue Collège. Ces services sont offerts conjointement par les deux organismes, le Centre francophone de Toronto et le Collège Boréal, qui sont ravis de cette entente qui leur permet d’offrir ce nouveau guichet unique pour les services d’emploi. La directrice générale du Centre francophone de Toronto, Lise Marie Baudry, précise les avantages d’une telle collaboration. « Nous sommes particulièrement heureux d’offrir une nouvelle plateforme d’employabilité destinée à la population francophone de Toronto. Grâce à notre connaissance approfondie de la communauté francophone torontoise et à l’expertise provinciale du collège Boréal en matière de formation et d’insertion professionnelle, nous sommes plus que jamais en mesure d’offrir des services de qualité à nos clients ». Pour sa part, la vice-présidente associée à l’enseignement du Collège Boréal pour le Centre-Sud-Ouest, Diane Dubois, rappelle l’un des atouts majeurs de ce nouveau partenariat : « Grâce à son travail de terrain auprès des employeurs et de par sa connaissance des secteurs en plein croissance, le Collège Boréal est en mesure d’appuyer le Centre francophone de Toronto dans le développement et l’enrichissement des nouveaux services d’emplois. Les francophones de Toronto ne peuvent que se réjouir de cette nouvelle alliance.»
Cette collaboration a été mise en place depuis le premier août ; après une première phase de bâtissage réussie, les deux organismes sont très fiers de procéder au lancement officiel. Les services pour les chercheurs d’emploi sont très complets. On y trouve des consultations personnalisées, des ateliers de recherche d’emploi, un programme de Deuxième carrière, du placement, etc. Les chercheurs d’emploi sont donc très bien pris en charge, mais les deux organismes souhaitent aussi renforcer les services envers les employeurs. Les prospecteurs d’emploi ont un rôle clef pour aider les employeurs qui sont à la recherche d’employés qualifiés bilingues : « Beaucoup d’employeurs viennent vers nous naturellement et nous sollicitent car ils ont du mal à trouver des profils bilingues ». Avec l’aide de ces deux équipes dynamiques et qualifiées, les chercheurs d’emploi francophones sont entre de bonnes mains !
Les heures d’ouverture de ce nouveau centre d’emploi sont de 9h à 17h du lundi au vendredi. Certains ont déjà eu la chance de bénéficier de ces nouveaux services. Deux chercheuses d’emploi sont venues témoigner de leur expérience avec les nouveaux services d’emploi. Carine, nouvellement arrivée, recherche un emploi depuis trois semaines et a participé à de nombreux ateliers. Ce qu’elle a le plus apprécié : « c’est le côté humain que ces formations donnent de la recherche d’emploi ». Elle a reçu gratuitement des formations sur les thématiques suivantes : comment passer des entretiens, comment écrire des lettres de motivation, etc. Pour sa part, Soumaya a dû refaire son CV à partir de zéro car les règles entre le Canada et son pays d’origine ne sont pas les mêmes. « On y met la photo, la nationalité et l’âge, il a fallu tout refaire ! ». Elle a beaucoup apprécié l’aide apportée par les services à l’emploi, particulièrement l’aide personnalisée des conseillers. « Je suis confiante et prête à faire des entretiens. J’espère trouver du travail dans mon domaine rapidement ». C’est tout ce qu’on lui souhaite, ainsi qu’à tous les chercheurs d’emploi francophones qui ne devront pas hésiter à utiliser ces nouveaux services d’emploi parfaitement adaptés à leurs besoins.

Pas d’augmentation du salaire minimum en 2011 en Ontario

Le gouvernement de l’Ontario a annoncé que le taux du salaire minimum en Ontario demeurera à 10,25 $ de l'heure pour 2011. Il s'agit du salaire minimum provincial le plus élevé au Canada. Le plus bas est de 8$ en Colombie Britannique. Au cours des sept dernières années, le salaire minimum en Ontario a augmenté de 50 pour 100 avec les augmentations annuelles. Ces augmentations ont pris une avance considérable sur l'inflation pour en partie combler un gel du salaire minimum de neuf ans, soit de 1995 à 2004. Le gouvernement McGuinty a récemment offert une gamme étendue de soutiens et d'allégements fiscaux aux familles ontariennes, dont des réductions d'impôt, une formation pour une deuxième carrière, la Prestation ontarienne pour enfants et la Prestation ontarienne pour l'énergie propre - une réduction de 10 pour 100 sur les comptes d'électricité. « Les familles ontariennes méritent un salaire équitable et nos entreprises ont besoin de stabilité et de certitude. Nous avons trouvé le juste milieu en offrant un salaire minimum équitable, une aide pour les travailleurs qui ont besoin d'une formation pour trouver un emploi, des allègements fiscaux pour les familles, ainsi qu'une réduction de 10 pour 100 sur leurs comptes d'électricité. » –Charles Sousa, ministre du Travail. À l'automne 2011, le gouvernement nommera un comité représentant les entreprises et les travailleurs pour lui fournir des conseils sur le salaire minimum avant le budget de 2012.
Plus d’informations : http://www.labour.gov.on.ca/

Le pouls de l’économie canadienne selon le secteur privé

par Henji Milius

D’après la revue financière publiée par le ministère des finances, le pouls économique canadien recommence à battre, mais tranquillement.

L’enquête effectuée par ce ministère a principalement tenu compte des prévisions données par le secteur privé en décembre 2010. Grâce à ce secteur, le gouvernement utilise les prévisions pour définir les mesures économiques à prendre pour bien planifier le budget annuel et la mise à jour qui s’effectue à chaque automne.

En somme, 15 prévisionnistes ont fournis leurs commentaires et leurs points de vues sur l’économie actuelle. Ces organisations et compagnies sont: "la Bank of America Merrill Lynch, la Banque Royale du Canada, la Banque Scotia, BMO Marchés des capitaux, la Caisse de dépôt et placement du Québec, le Conference Board du Canada, Desjardins, la Deutsche Bank (Canada), la Financière Banque Nationale, le Groupe Financier Banque TD, IHS Global Insight, Marchés mondiaux CIBC, UBS Valeurs mobilières Canada, l’Université de Toronto (programme d’analyse politique et économique) et Valeurs mobilières Banque Laurentienne.”

En général, les perspectives qui ont été obtenues en décembre 2010 n’ont pas tellement changées par rapport à l’enquête de septembre. L’enquête a relevé que la moyenne des prévisions économiques du secteur privé de 2010 à 2015 s’élèvera légèrement.

Les prévisions faites de septembre à décembre 2010 sur l’inflation du PIB, le taux des obligations du gouvernement à 10 ans, et la croissance du PIB réel aux États-Unis augmenteront de 0,1 %. Le taux de change augmentera de 0,2 %.

Il est clair que le gouvernement fédéral - qui fait partie d’un des trois niveaux de l’administration publique - fait appel aux secteurs du domaine économique et financier pour prendre les meilleurs décisions possibles afin de grandir et d’étendre l’économie canadienne.

Cependant, le ministère des finances a omis la participation du niveau provincial et territorial, et local. Il n’est pas mentionné une fois dans cette revue que le ministère de finances ait demandé l’opinion des personnes et des organisations qui constituent ces deux derniers niveaux.

Si le Système de comptabilité nationale du Canada mesure les activités liées à la production et la vente de biens et de services sur les marchés financiers, aux transactions financières qui les traitent et aux situations financières qui en découlent, pourquoi ce ministère n’a pas mis toutes ces informations dans la revue de décembre dernier?

La réponse est à la fois simple et complexe. En séparant ces deux secteurs, le gouvernement peut mieux comprendre comment chaque secteur fonctionne seule et transforme l’économie. L’étude et la révisions de ces deux secteurs permettent à ce qu’il y ait moins de confusion en terme d’évaluation bureaucratique. Et finalement, le secteur public contient plus de gens que les 15 prévisionnistes qui peuvent, de façon plus rapide, intervenir auprès du gouvernement que les questionnaires, le recensement, et la participation obligatoire de plus de milliers de Canadiens.

Cette enquête sur l’économie canadienne nous montre que le pouls de l’économie canadienne ce mesure avec précaution et tact au détriment d’une population qui pourrait contribuer également à cette revue.

Évaluer le poids des langues dans la mondialisation

Dans une ambiance studieuse et une salle bondée, le Professeur Louis-Jean Calvet présente son baromètre des langues à l'Alliance Française de Toronto.

Dans le cadre de sa tournée Nord Américaine, le Professeur Louis-Jean Calvet fait découvrir son nouvel outil, le baromètre des langues, qui a pour but de définir le poids relatif des langues en fonction de différents facteurs. Quelles sont les langues dominantes dans le monde actuellement? Comment définir si une langue est plus importante qu’une autre? Ce baromètre va donner à chacun sa réponse en fonction de nombreux critères qu'on peut pondérer à sa convenance. Cet auteur de nombreux livres à succès (L'écologie des langues mondiale, La guerre des langues, L'histoire des mots…) et contributeur du « Français dans le monde », a consacré beaucoup d'ouvrages à la question linguistique dans le Maghreb, et vient de prendre sa retraite à Aix-en-Provence, après avoir enseigné notamment à la Sorbonne à Paris.
La répartition des langues dans le monde n’est pas forcément comme on l’imagine, par exemple 0,2 % des langues du monde sont parlées par 44% des locuteurs. Le monde comporte 7000 langues inégalement réparties sur la surface du globe : on parle seulement 3% des langues du monde en Europe. La Papouasie, la Nouvelle-Guinée et l’Afrique sont des réservoirs énormes de langues.
Pour ordonner un peu ce grand désordre babélien, le chercheur présente un modèle gravitationnel. On y trouve une langue hyper centrale qu’est l’anglais, autour de laquelle vont graviter de langues super centrales : le français, l’espagnol, l’hindi, le chinois. Puis viennent les langues centrales et périphériques. Les bilingues sont les liens entre les langues. Ce modèle est très puissant car il a une valeur prédictive. On a toute les chances d’apprendre une langue qui est au-dessus de celle qu'on connaît déjà dans cette « hiérarchie » définie par Louis-Jean Calvet. Un Berbère aurait plus tendance à apprendre l’arabe, et un francophone l’anglais. Les zones d’influences des langues dépendent bien sûr des zones géographiques mais aussi de l’époque. Le temps où Gargantua conseillait à son fils d’apprendre le grec et le latin est bien lointain. Une enquête dans six universités brésiliennes demandait aux étudiants : « Quelles langues souhaiteriez-vous apprendre ? », elle a donné les résultats suivant : 82% citent l'anglais, 30% citent l'espagnol, 25% citent le français. La place importante du français dans cette zone hors de son influence est intéressante et surprenante. Mais alors comment mesurer l’importance relative des langues? Une réponse facile, quand on pose cette question, est de compter le nombre de locuteurs. Mais ce n’est pas une science exacte, car les mesures sont différentes selon les sources. Que veut dire parler une langue ? Compte-t-on seulement les locuteurs langue première ou aussi les locuteurs langue seconde?
Avec son approche multifactorielle, le baromètre des langues prend en compte un certains nombre de facteurs dont les sources sont vérifiables et fiables. Certains d'entre eux sont parfois surprenants ! On prend en compte le nombre de locuteurs, le nombre de pays où c’est une langue officielle, le nombre d’articles dans Wikipédia dans la langue en question, le prix Nobel de littérature dans cette langue, l’entropie de la langue, le taux de fécondité, l’indice de développement humain, la pénétration sur internet, le nombre de traductions en langue cible, le nombre de traductions en langue source. Accueilli en en 6 langues par le portail Portalingua.info, le baromètre vous permet de choisir la pondération de chaque facteur. Il prend en compte les 137 langues de plus de 5 millions de locuteurs. La même valeur (1) est accordée par défaut à chacun des dix facteurs. En déplaçant les curseurs, chacun pourra pondérer le coefficient des différents facteurs en fonction de l'importance qu'il souhaite leur accorder. Si vous mettez tous les facteurs à égalité, voici le palmarès gagnant : anglais, français, espagnol... Il s’agit d’un instrument d'observation des langues. On pourra y voir le classement des années précédentes et observer sur quels facteurs les langues se sont transformées. Cet outil pourra être une aide à la décision en matière de politique linguistique. Comment améliorer le comportement de la langue? Faut-il accroître la présence de la langue sur internet ? Une langue peut être poussée par des décisions gouvernementales, par la traduction systématique dans les deux langues, par exemple. Elles peuvent aussi être soutenues par des militants qui font par exemple des contributions volontaires en une langue dans Wikipédia. Le baromètre pourra être utilisé pour des études commerciales. En quelles langues dois-je développer mon logiciel pour qu’il soit acheté? En quelle langue dois-je lancer ma radio internationale? Décliné de façon régionale, ce baromètre permettra de définir des zones d’influence.
Pour le chercheur, chercher à éviter la mort de certaines langues c’est comme dire « halte à la chute des feuilles en automne » « les langues ne sont ni des bébés phoques, ni des baleines, les langues sont au service des êtres humains » et des groupes humains qui veulent les défendre.
Si des langues meurent, d’autres sont créées : pour des raisons politiques comme par la séparation entre deux langues au Pakistan et en Inde, entre le serbe et le croate qui ont choisi des alphabets différents. Ils finiront par ne plus se comprendre ! Des évolutions sont à prévoir en particulier en fonction des séparations géographiques : l’anglais du Nigeria, le français plus globalement en Afrique. Des contacts important dans les pays du sud et les pays du nord francophones sont en mesure de minimiser cet effet. Allons-nous assister à naissance d'une nouvelle langue qui tiendrait du français ce que le français tiendrait du latin ? Soulignée par l’assemblée, le rôle de l’Académie Française ne semble pas être assez efficace sans possibilité d'intervention efficace et rapide sur la langue. Avec les Alliances Françaises pour le français, les centres Confucius pour le chinois, les Instits Goethe pour l’allemand, les langues cherchent toujours à accroître leur cercle d’influence par le biais d’Institut de diffusion de la langue par exemple, mais c’est la situation socioéconomique qui est prépondérante dans la plupart des cas. « Toutes les langues sont égales, mais il y en a de plus égales que d’autres ! » conclut le professeur Louis-Jean Calvet.
En chiffre :
Le français est 15e en nombre de locuteurs et l’anglais 3e. Il y a en moyenne 35 langues par pays.

La carte d’affaires, un outil essentiel pour la recherche d’emploi

En période de recherche d’emploi, la carte d’affaires, encore appelée carte de visite, est un de vos outils clefs. Vous devez toujours l’avoir à portée de main. Quel meilleur moyen de laisser un souvenir concret de vous à vos interlocuteurs ? Quel meilleur moyen d’obtenir les cartes de visites des personnes qui peuvent vous aider à trouver emploi que de proposer la sienne ? Ces cartes permettent à des relations potentiellement utiles de se souvenir de vous, notamment de vos compétences, de vos objectifs et de vos qualifications, et d’utiliser ce moyen pour prendre contact avec vous ultérieurement. Au Canada, où le réseau sera votre meilleur atout pour trouver votre prochain poste, la carte de visite est un laissez-passer obligatoire. Aux chercheurs d’emploi qui n’ont pas de carte de visite et qui doutent de son utilité, rappelez-vous la dernière situation où vous avez souhaité laisser vos coordonnées à quelqu’un. Peut-être vous-êtes vous trouvé dans la même situation qu’Anne qui a lancé une discussion dans les vestiaires de son club de gym avec inconnue. Après quelques phrases échangées, Anne mentionne rapidement qu’elle est en recherche d’emploi actuellement. Son interlocutrice travaillant dans le recrutement, propose à Anne qu’elle lui envoie son CV. Enchantée, Anne lui suggère donc d’inscrire son adresse courriel sur un bout de papier qu’elle a rapidement trouvé au fond de son sac de gym. De retour, à la maison elle s’empresse d’envoyer ce courriel qui pourra peut-être changer sa vie professionnelle, mais le courriel s’avère indéchiffrable. Anne n’arrivera pas à joindre son interlocutrice. Si Anne s’était munie de ses cartes de visite pour aller à la gym en les glissant dans son sac, elle aurait simplement pu donner sa carte ce qui aurait prouvé son professionnalisme et sa détermination, mais aurait aussi permis à son contact de la joindre. Quand vous êtes en recherche, les possibilités d’emploi se présentent lorsqu’on s’y attend le moins. Ayez donc vos cartes en permanence sur vous, à l’épicerie, dans le bus, à la bibliothèque, etc. Essayez de ne jamais être pris au dépourvu. Si vous avez eu une conversation intéressante avec quelqu’un, si vous avez éveillé l’intérêt de votre interlocuteur, demandez la carte d’affaires à la fin de la conversation en offrant la vôtre, si votre interlocuteur vous précède et vous demande la vôtre en premier, assurez-vous de lui demander aussitôt la sienne.
Comment faire ma carte d’affaires ?
Les cartes de visite peuvent servir de cartes avec vos coordonnées simplement ou de Curriculum Vitae condensé. Classiquement de petite taille de 85mm × 55mm, on peut les trouver sous plusieurs formats selon les informations qu’on souhaite y faire figurer. Généralement, la carte présente les coordonnées personnelles du détenteur : nom, prénom, numéro de téléphone, adresse postale et électronique. À l’heure actuelle, on y ajoutera votre profil LinkedIn, indispensable, et votre compte Twitter, pour les utilisateurs acharnés, parfois votre identifiant Skype, selon les sphères d’activités. Il y a deux écoles quant aux informations à faire figurer sur une carte de visite. Si votre recherche d’emploi est très large et que vous ne ciblez pas de poste en particulier, votre carte de visite peut juste contenir les informations citées ci-dessus, qui sont simplement des moyens de vous contacter. Si vous êtes dans le cadre d’une recherche d’emploi ciblée, ce qui est plus souhaitable car plus efficace, faites figurer l’intitulé de poste en-dessous de votre nom et des informations sur votre cursus professionnel. Vous pouvez lister vos compétences principales, ou vos domaines d’activité, ainsi que le poste que vous recherchez. N’hésitez pas à être créatif. Cependant, souvenez-vous que les mots que vous placez sur votre carte sont ceux dont votre interlocuteur va se souvenir à propos de vous. Listez y vos talents, mettez l’emphase sur votre objectif !
Pour leur forme, les cartes de visite sont généralement rectangulaires et en papier fort (kraft, bristol, carton…). La carte de visite fait partie de votre « marque personnelle » qui est l’image de vous que vous vendez à vos employeurs potentiels. La qualité est donc primordiale. Si vous vous en sentez capable, innovez, vous pouvez utiliser une forme atypique ou un pelliculage particulier par exemple. Vous pourrez ainsi renforcer le concept de votre marque personnelle. Mais souvenez-vous que la fonction d’échange et de conservation de vos coordonnées est primordiale. Les formes trop excentriques qui ne se glissent pas dans le portefeuille risquent de voir votre carte de visite vite abandonnée par son nouveau propriétaire. Le look oui, mais l’utilité avant tout.
Vous avez une marge de manœuvre énorme en ce qui concerne le design de la carte lui-même. Une approche raisonnable est de faire correspondre la mise en page de la carte à la mise en page de votre CV. Preuve de constance, cette approche est intéressante et ne manquera pas d’être remarquée par les employeurs qui recevront votre CV par la suite. Pour le design, n’hésitez pas à demander l’aider de vos amis les plus créatifs et à le faire valider par votre entourage qui sera de bon conseil pour vous dire si la carte atteint l’objectif recherché. Souvenez-vous que vos cartes d’affaires doivent donner une image professionnelle de vous, tout en étant remarquée par ceux qui la reçoivent.
Pour l’impression, il est important de choisir une impression de qualité. Dommage de passer tant d’heures à définir le contenu et la forme d’une carte pour qu’elle soit finalement illisible à cause d’une impression de mauvaise qualité. Même si la solution du logiciel maison pour les produire vous-même semble séduisante et moins onéreuse, elle est à utiliser avec précaution car le rendu doit être impeccable. Pourquoi ne pas utiliser les services d’un imprimeur ? On en trouve en ligne qui pratiquent des prix très abordables et même « gratuit » (visiter le site de Vistaprint par exemple). Comme peu de cartes de visite sont réellement originales, vous faire remarquer ne sera pas difficile et très payant. Son objectif final est que l’on se souvienne de vous.
Que faire de mes cartes d’affaires ?
Imprimez-les en grande quantité si vos coordonnées ou vos objectifs ne sont pas susceptible de changer. On a tendance à donner plus facilement ses cartes lorsqu’on sait qu’il en reste 250 à la maison, le but étant bien de les diffuser le plus largement possible. Vous pourriez distribuer vos cartes de visites aux personnes dont vous donnez le nom en référence pour les aider à parler de vous, à vos amis et aux membres de votre famille pour qu’ils aient une idée exacte de ce que vous faites et de ce que vous cherchez, aux personnes que vous rencontrez en faisant du réseautage lors de réunions, de soirées, ou à tout endroit où il semble déplacé de présenter un C.V
Faire un bon usage des cartes d’affaires
Conservez les cartes que vous avez durement acquises comme un trésor. Rien n’est plus rageant qu’une carte importante perdue et impossible à retrouver lorsqu’on en a vraiment besoin. L’idéal serait d’avoir un range-cartes, mais une boîte quelconque est bien suffisante.
Traitez la carte de l’autre personne avec respect ; la retourner pour écrire à l'endos est considéré comme impoli. Lorsqu’on souhaite le transmettre, ajouter un numéro de téléphone personnel sur une carte d’entreprise peut être utile.

Les cartes d’affaires nouvelle génération

La plupart des téléphones mobiles et des assistants personnels sont capables de transmettre, par infrarouge ou Bluetooth, ou à défaut par SMS, une carte de visite électronique, qui s'ajoute automatiquement dans le carnet d'adresses du receveur. VCard est un format dématérialisé de carte de visite, utilisé dans le courrier électronique. Malgré toutes ces innovations, rien ne remplace une bonne édition papier, qui est encore la norme dans nos sociétés.

Sachez qu’une bonne carte d’affaires entre de bonnes mains peut être transmise à la bonne personne lorsqu’elle aura besoin d’un profil comme le vôtre. Bien que les cartes ne fassent pas de miracles, elles peuvent raccourcir le cycle de votre recherche d'emploi de façon spectaculaire, pour peu qu’elles soient bien distribuées.












La question de la langue dans les relations entre école et marché du travail

Dans une conférence organisée par le CREFO le mercredi 26 janvier à Toronto, les conférenciers Dr. Philippe Hambye et Dr. Jean-Louis Siroux évoquent la question de la langue dans les relations entre école et marché du travail.

Les compétences linguistiques constituent un atout majeur dans le monde du travail. Les bilingues s'y trouvent avantagés. Quel doit être l'impact de ce constat sur l'enseignement ? L’enseignement du français en Ontario doit-il être motivé par l’envie de transmettre la culture francophone ou par le besoin de disposer de profils bilingues ? Les deux approches sont-elles contradictoires ? Ce sont quelques-unes des nombreuses questions qu’éveille la conférence des deux chercheurs, Dr. Philippe Hambye et Dr. Jean-Louis Siroux, issus de l'Université catholique de Louvain dans cet autre pays multilingue qu'est la Belgique. Ils soulignent les changements radicaux apparus dans notre façon de percevoir la langue dans l’enseignement. La configuration des relations entre l'école et le marché du travail a changé. Les besoins du monde du travail influencent les enseignements et ce qu'on cherche à transmettre aux élèves.

Professeur de sociolinguistique, Philippe Hambye mène des recherches sur la situation du français dans l’espace francophone, sur les enjeux de la langue en milieu scolaire et professionnel, et sur les politiques linguistiques. Il nous présente deux conceptions de l’enseignement qui s’affrontent présentement. La première, « paradigme de l’institution », définit l’école comme un lieu de formation des individus inscrits dans une communauté particulière, avec ses valeurs, ses normes, sa langue, sa culture. La deuxième, « paradigme de la reproduction scolaire », tente de répondre aux besoins du marché du travail et de créer des individus directement employables. Cela suppose une articulation beaucoup plus stricte entre les logiques professionnelles et scolaires. Le « paradigme de l’institution » a longtemps dominé le monde éducatif. Il forme des citoyens avec un objectif de socialisation fort et la capacité de reproduire une communauté. Dans le « paradigme de la reproduction scolaire », l’insertion sociale n’est plus une finalité en tant que telle, mais on donne aux élèves les compétences nécessaires pour réaliser leur projet professionnel. Cette deuxième approche a le vent en poupe. On transmet des compétences de base utiles à tous les individus, en éludant la dimension culturelle. Transversale, l’évaluation est de moins en moins basée sur la créativité ou le style. On crée des travailleurs mobiles, dotés de compétences techniques, comme une « boîte à outil » qu’ils pourront utiliser d’une entreprise à l’autre. Dans ce modèle, on s’adapte et on apprend tout au long de la vie. Chacun a la responsabilité de renouveler continuellement son capital humain. Dans une économie tertiaire et axée principalement sur les services, la question de la langue se trouve au cœur de cette tension : la langue fait partie de la culture au sens large que l’école est censée transmettre aux élèves, mais les compétences linguistiques constituent aussi des enjeux importants dans le milieu du travail, où tant le bilinguisme que la capacité à «communiquer efficacement» sont des objets très prisés.

Jean-Louis Siroux, sociologue, nous illustre ces deux approches par deux exemples représentatifs. Le premier se déroule dans une université élitiste et le second dans un établissement professionnalisant, toujours en Belgique. D'un côté, les étudiants universitaires s'affrontent dans un concours d’éloquence organisé, en grande pompe et selon le protocole, par les pontes de l’université. De l'autre, les étudiants assistants administratifs sont entraînés à de petits jeux de rôle où ils doivent reproduire des situations communes du monde du travail : un client arrive à la réception par exemple. Dans le premier cas, on transmet la culture, l’éloquence, la capacité de parler en public et d’affirmer ses idées, et dans le deuxième, sous couvert de transmettre des compétences techniques directement applicables, on apprend la retenue, l’effacement et l’obéissance. Le savoir-être transmis lors de concours d’éloquence est un marqueur social d'appartenance à une élite, participant à sa reproduction et s'affirmant en tant que tel. La négation de la dimension culturelle dans les enseignements de type professionnel est une erreur, selon le conférencier. Ce type de transmission est tout sauf neutre.

Un autre exemple est l’exercice, bien connu par les chercheurs d’emploi, de la rédaction d'une lettre de motivation. Elle est un révélateur du type d’éducation du candidat. Il y démontre une habileté à intégrer les codes sociaux que sont les formules de politesse, le type de langage, etc. Ce test de passage démontre l’appartenance à un groupe qui connaît ces normes ou à un second groupe qui a intégré ces normes pour correspondre aux besoins du monde de l’emploi. Exercice difficile, il n’en est pas moins un test efficace de la compétence du candidat à rédiger des documents, dans un cadre professionnel.
À partir de ces recherches menées sur le terrain de la Belgique, les chercheurs soulignent les défis qu’elles posent pour les communautés linguistiques minoritaires. En toile de fond de la conférence se dessine la complexité politique pour la minorité franco-ontarienne. Face aux attaques constantes soulignées par l’assemblée, le système d’éducation en langue française doit se démarquer aux yeux du grand public. Il doit légitimer son existence face au système d’immersion. Mais doit-il le faire en mettant en avant la culture qu’il transmet ou en soulignant l’atout considérable que sera le bilinguisme pour les jeunes qui suivront ses programmes ? La communauté francophone cherche à transmettre sa culture et ses valeurs et ne se reconnaît pas dans une vision strictement utilitariste des langues. Les enseignements ne peuvent pas être définis en fonction des besoins du monde de l’emploi. On ne forme pas des bilingues pour en faire des experts en centres d’appels, malgré une demande constante. De leur côté, les élèves semblent connaître la valeur de leurs compétences linguistiques, ils savent qu’ils utiliseront leur bilinguisme pour trouver un meilleur emploi. Les bilingues semblent avoir de beaux jours devant eux car, d’après les deux chercheurs, « tant que les gens désireront être servis dans leur langue, les profils bilingues continueront à être recherchés ».






Revue de presse du 19 au 26 janvier

- L'expansion de Desire2Learn crée de bons emplois dans la région de Waterloo de Nouvelles - Gouvernement de l'Ontario du ministère du Développement économique et du Commerce. L'Ontario aide une entreprise basée à Kitchener à lancer de nouveaux produits d'apprentissage électronique, tout en créant 21 nouveaux bons emplois et maintenant 33 emplois existants.
- L'investissement canadien à l'étranger a des retombées positives à l'intérieur de nos frontières de Conference Board du Canada. Les entreprises canadiennes qui investissent dans d'autres régions du monde sont souvent perçues comme agissant pour leur propre compte, et non dans l'intérêt du Canada.